小中大班分别可以选择开展哪些科学游戏

、萌发探究科学现象的 兴趣，学做观察记录。1 、幼儿分组实验，通过 操作、观察、比较，了解 哪些材料能吸水。2 、引导幼儿思考日常生 活中还有哪些 材料能 吸 水。3 月 22 日 沉与浮 1 、观察沉与浮现象。2 、感知水的表面张力。3 、了解哪些东西能沉入 水中或浮出水面。

此活动适合大班孩子以小组形式进行。 安全儿歌： 电池，个头小，作用大。 电筒，遥控器，电玩具， 没它，动不了，响不了。 幼儿园科学活动教案 篇2 活动题目 大班科学教案――水变干净了 活动目标 通过实践活动，感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼儿观察、分析及动手操作的能力。

幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。 鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折成山形最牢固，培养幼儿的动手操作能力。 通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。 培养幼儿观察能力及动手操作能力。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

幼儿园大班科学活动设计方案5篇

1、幼儿展示自己的新发现，并在“我的发现”图表上记录新发现。 分析：在活动的推进过程中，教师在幼儿猜测一实验一再猜测一再实验的矛盾冲突中，引导幼儿探索发现，培养幼儿有步骤解决问题的 方法 。 观看舞台灯光视频，制作彩色灯，师幼表演。 幼儿邀请客人老师当灯光师，自己当小演员，一齐表演。

2、幼儿园大班科学领域教学方案1 活动目标 激发探索光的兴趣。 感知光透过各种物品后颜色和形状的变化。 能大胆、清楚地表述自己的操作过程和结果，并尝试用符号记录。

3、本次活动让幼儿在猜测——探索——再猜测——再探索的过程中完成了对物体旋转现象的一个初步的了解，他们在自己的努力下知道了：任何物体只要有外力的作用，都可以旋转起来的科学道理。

幼儿园大班科学教案精选

1、幼儿园大班幼儿的年龄特点 幼儿园大班精选班务计划 幼儿园大班教学计划【五篇】 大班科学领域教学方案篇1 活动目标 感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。 通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。 产生喜欢秋天，热爱大自然的情感。 体验明显的季节特征。

2、大班科学教案 篇1 活动目标 通过实验使孩子们了解物体放到水中有沉浮现象。 培养孩子们对自然现象的兴趣和动手能力。 培养孩子们的细致观察能力。 激发幼儿对科学活动的兴趣。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动题目 幼儿园大班科学教案――弹力运动会 活动目标 通过观察与实验，使幼儿进一步感知不同物体的弹性现象，培养幼儿观察的敏锐性。 适用对象 5～6岁幼儿。 活动所需资源 皮球、橡筋、气球、弹簧、木块、铁片、弹性球、动物标靶、自制弹弓（每人一个）、纸制子弹等。

幼儿园科学活动教案

1、幼儿园科学教案设计方案1 设计意图： 水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。

2、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 通过操作探索轮子的作用。 发挥幼儿的创造性，培养探索精神。 锻炼口语表达能力。 活动准备： 汽车玩具、三角形、正方形积木玩具、有轮子的盒子和没轮子的盒子。

3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动题目 大班科学活动设计：杠杆 活动目标 通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。 适用对象 5～6岁幼儿。

4、幼儿园科学活动教案 篇1 活动题目 有趣的竹蜻蜓 活动目标 通过制作竹蜻蜓，训练幼儿动手能力，培养幼儿发现问题、解决问题的能力。 适用对象 5～6岁幼儿。 活动所需资源 竹签、卡纸（画有竹蜻蜓的叶片）、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片（风车、排气扇、轮船的驱动器）等。