幼儿园贪吃蛇游戏玩法

【游戏玩法】：在空旷的场地摆好障碍物，让小朋友分成两队，两名名小朋友当蛇头绕着障碍走，遇到场地中的小朋友轻轻摸下头，被摸头的小朋友随即跟到蛇头后面，继续绕障碍物走，直至将所有的小朋友邀请到队伍中来走出场地一队为胜。【游戏规则】：幼儿要一个跟着一个走不能掉队。

幼儿排成一队一个跟着一个走 在行走的过程中不碰到障碍物，锻炼幼儿身体的灵敏度 【游戏玩法】：在宽阔的场地随意摆放障碍物（比如用废弃的礼品盒），请参加游戏的小朋友分散站到场地中，幼儿分成两组游戏。

游戏规则 每个幼儿必须钻完六个圈。贪吃蛇的游戏怎么玩？用游戏把子上下左右控制蛇的方向，寻找吃的东西，每吃一口就能得到一定的积分，而且蛇的身子会越吃越长，身子越长玩的难度就越大，不能碰墙，不能咬到自己的身体，更不能咬自己的尾巴，等到了一定的分数，就能过关，然后继续玩下一关。

幼儿园大班教案《迷宫》

1、幼儿园大班教案《迷宫》1 活动目标： 通过走迷宫的活动培养幼儿观察、游戏、动手操作能力，复习巩固10以内的数字认读。 发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 活动准备： ⑴迷宫图，小老鼠的手偶。 ⑵1-10的数字卡片。

2、教具：电脑课件或图片《走迷宫》一套（大鱼迷宫（图1），数字迷宫（图2），公园迷宫（图3）]。 学具：第1组，菠萝迷宫图（图4）、盒子、笔；第2组，灰熊迷宫图（图5）、盒子、笔；第3组，到海边去图（图6）、盒子、笔；第4组，去吃汉堡图（图7）、盒子、笔；第5组，送花给妈妈图（图8）、盒子、笔。

3、通过用毛线、电线、彩条、积木、皱纸等辅助物自制迷宫，进一步到了解迷宫是由起点、终点及若干条正确、非正确的路线组成的。通过摆放迷宫路线有助于创造性、动手能力的培养。体验美工活动的乐趣，在活动中能感到快乐。活动建议：适合在大班开展本活动，活动前可适当地让孩子了解迷宫的构成。

幼儿园大班走迷宫教案

幼儿园大班走迷宫教案1 目标： 掌握走迷宫的一般方法（从进口走向出口；遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等），学会反向检查（即从出口走向进口）。 喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。 培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。 喜欢参与游戏，体验。

幼儿园大班教案《迷宫》1 活动目标： 通过走迷宫的活动培养幼儿观察、游戏、动手操作能力，复习巩固10以内的数字认读。 发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 活动准备： ⑴迷宫图，小老鼠的手偶。 ⑵1-10的数字卡片。

操作路径图卡 教师示范连接两地、三地之间的路径，随后引导孩子们操作路径图卡，连接三地之间的路径。孩子们分组练习，每4人一组讨论并完成练习操作，分角色试走以确认路径是否通向两个朋友的家。操作幼儿用书 孩子们操作幼儿用书，完成路径连接的练习。

认识每个人生活中都会遇到困难，只要努力就能成功。能大胆分享成功与失败的经历。培养勇敢面对困难的品质，体验成功的喜悦。积极参与活动，大胆表达想法。促进幼儿自信、活泼的个性发展。活动准备：每位幼儿一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星贴纸。

幼儿用书《走迷宫》的操作材料。活动过程：认识箭头，理解箭头所表示的意义。教师分别出示四个不同方向的箭头标记图。明确路线图中每一步的行走的方向。

幼儿园大班教案 篇5 活动目标： 尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合。 个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。 在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。

幼儿园手工迷宫怎么做

Step 1：从旧书上剪下或者自己画一个迷宫纸样，然后将纸样粘贴在厚纸板上，并用彩纸将四边装饰一下。 Step 2：把吸管剪成合适的长度，沿着迷官图的线涂上乳胶，用吸管贴出迷官图的图案。 Step 3：在纸板上画个箭头表示迷宫的起点，画个星形图室表示迷官的终点。

把零食饼干盒子的小动物剪下来。小老虎放在右下角，作为迷宫的进口；维尼熊放在左上角，作为迷宫的终点。把刚才彩纸包好的纸片都粘在纸盒子底部。自己整理好迷宫的走向、脉络，一个一个把它粘好，立起来。准备这样一个小人，孩子玩的时候，就可以拿着它来一次一次的去走迷宫。

第准备一个四周凸起的纸盒盖子和若干较长的吸管。第纸盒盖的选择和吸管的多少，可以根据自己孩子的年龄进行选择。如果孩子的年龄在5岁以下，建议选用蚊香盒盖大小的纸盒盖。如果孩子的年龄在5岁以上则建议使用鞋盒盖大小的纸盒盖。吸管的数量可根据实际情况进行增加。

首先从家里找到一个盒子，并在两端开出口，作为进口和出口。然后用笔画出迷宫的草图。继续把吸管剪短，用双面胶粘贴在迷宫线路上。接着盖上塑料纸（防止作弊哦）。最后从入口放入一枚弹珠，手工迷宫就制作完成了。以上就是儿童手工迷宫的做法。古希腊神话中的一座宫殿。