制作小鸟游戏（制作小鸟游戏机）
发布时间：2024-06-29小鸟的折法步骤 第一步：准备一张彩色卡纸。 第二步：四角对折折出折痕。 第三步：两角对折，将两边向里折叠。 第四步：将上一步的两个角向外折叠。 第五步：翻转。 第六步：将上边的角剪成几条，注意不能剪太大。 第七步：将上边的角分别向下向上折叠。
将中间线山折，形了两个双层的等腰直角三角形，如上图所示。注意这步别折错了，折完之后两边都不是封闭状态，如果不小心折出了谷折，那就一边成封闭状态，一边是开口状态，千万不要折错了。 将图3中直角向底边平行对折。 将折纸翻过来，重复图4的折法。
取一张正方形折纸，按照飞翔的小鸟前3步的折法折好。把其中两个角向下翻折，然后把这个两个角沿中线左右对折，再沿着中线左右对折。把上半部分的第一层角向后翻折60度左右，然后把第二层角按照第6步的折法折好。
折小鸟最简单的折纸方法如下：【方法一】第一步：准备一张正方形的折纸。第二步：如图所示，将折纸折出折痕。第三步：将折纸沿着折痕，折出两个正方形。第四步：将折纸沿着中线折叠后打开，折出折痕 第五步：打开开口处后压平。第六步：将背面同样的压平。第七步：将背面的折纸向上折叠。
模拟打靶的小游戏 %靶的制作和打靶得分 clear %清除变量 n=10； %环的个数 th=（0：360）*pi/180； %角度向量 figure %创建图形窗口 axis equal %使坐标间隔相等 hold on %保持图像 cc=gcmyrbgcmy； %颜色字符（1） for i=1：n %按环数循环（2） x=（n+1-i。
小结：丁丁和冬冬这两只小鸟真懂事，听见大树的一声呼唤，就马上飞回来了，而大树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要象两只小鸟一样相亲相爱。 现在我们飞到小树林外面去玩玩吧！ 幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。
幼儿园小班教案 篇1 活动名称：两只小鸟（小班） （本教案有配套视频，教学PPT） 活动目标： 熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。 在听听玩玩唱唱中，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 小鸟指偶、多媒体课件 活动过程： 导入活动。
准备好，两只小鸟来了。重点练习那句快快回来吧！小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐。听，他们又开始玩游戏了。 教师随钢琴音乐慢速地演唱歌曲一遍。 再次演唱歌曲一遍。 幼儿学唱歌曲 教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。
教师：哇，树上坐着谁呀？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。教师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？有什么颜色的？认识两只小鸟的名字。教师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。教师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。
幼儿师：有的把小翅膀收起来，有的把屁股收起来……那这次，老师带你们出去玩捉迷藏吧，（播放音乐自然离场） 《两只小鸟》小班音乐教案2 活动目标： 在游戏中学习演唱歌曲。 能用动作表现歌曲，体验游戏的乐趣。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。活动反思 ：《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。
游戏类型：放置｜休闲｜模拟 模拟养团绒小鸟的一个游戏，对小学生来说有点幼稚但对大学生来说刚刚好吸引我的是萌萌的毛绒小鸟的画风，游戏里有很多种穿着不同衣服，五颜六色的小鸟。需要不断的孵蛋，收集小鸟图鉴。
1、各种小鸟归类游戏是一款非常有趣的游戏。这个游戏的目的是帮助玩家了解各种不同的小鸟，并将它们归类到正确的类别中。在游戏开始时，玩家会看到许多不同的小鸟，每只都有不同的颜色、形状和特征。玩家需要根据它们的特征将它们归类到正确的类别中。
2、设置游戏情景。教师出示各种动物的图片，引导幼儿以它们的运动方式将它们归类，如：企鹅：走走的朋友。小鸟：飞飞的朋友。 交代游戏规则。
3、体会与同伴游戏的乐趣。 活动准备： 与幼儿生活经验有关的相关物品。 汽车、大树、衣服大卡片各一；抹布、剪刀、加油站、水、铁锹、公路、鸟、桶、螺丝刀、红绿灯、拖布、人 活动过程： 一：找我的朋友 教师出示物品，幼儿找出可以和自己做朋友的物品，并讨论。
4、方法一：按脚分：2只脚：小鸡、小鸭、小鸟 4只脚：小兔、青蛙、小猫 方法二：按种类分 鸟类：小鸡、小鸭、小鸟 其它：小兔、青蛙、小猫 分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。[Classify；Assort]按照种类、等级或性质分别归类。
5、分类游戏。 （幼儿分别取自己的图形卡片）看一看，说一说，你的图形是什么颜色的什么形状的。 看教师出示标记图，图形特征与标记相符的幼儿，举起卡片站起来。送图形回家，要求图形必须符合门牌号。 记数活动看图按标记记录。 学习记录后，说说这幅图里有几个什么样的图形。 活动评价。
6、用各种鸟填满整个画面。 珍妮特·特纳《鹈鹕》 答案在于，照片捕捉的是一只鸟在某个特定时间所处的情形，姿势、羽毛、腿和光线都在这一瞬间定格。几秒钟后，再拍的照片与上一张相比可能大相径庭。 绘画展现的是鸟的理想姿势和色彩，能够把入的注意力吸引到鸟类最重要的识别特征上。
《丢手绢》 丢，丢，丢手绢， 轻轻地放在小朋友的后面， 大家不要告诉他， 快点快点捉住他， 快点快点捉住他。 快点快点捉住他。 《找朋友》 找呀找呀找朋友， 找到一个好朋友。 敬个礼呀握握手， 笑嘻嘻呀点点头， 你是我的好朋友。 《拔萝卜》 拔萝卜、拔萝卜。
游戏互动类型的儿歌如下：《丢手绢》丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。快点快点捉住他。《找朋友》找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头，你是我的好朋友。《拔萝卜》拔萝卜、拔萝卜。
小鸟飞飞：孩子们手持色彩缤纷的气球，模仿小鸟飞翔的样子，飞行之间要互相碰触对方的气球。这个游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力和团队协作能力。小鸟找蚯蚓：孩子们被分为两队，一队扮演小鸟，一队扮演蚯蚓。小鸟需要找到蚯蚓，蚯蚓则需要尽可能地躲藏。这个游戏可以培养孩子的反应能力和团队精神。